福祿貝爾教學法 @ let it go的部落格 :: 痞客邦

福祿貝爾（Friedrich Wilhem Frobel，1782-1852，德國人），為十八，九世紀的幼兒教育家。少時因喪母與被家庭的冷落，形成孤獨內向的個性，酷愛大自然，從大自然中體會了宇宙奧秘與真理；其受家父與母舅的宗教薰陶，奠定成人後救世救人的志願。

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福祿貝爾恩物 FROEBEL GIFTS
福祿貝爾為了培養幼兒創造的本能，設計出許多具有發展性的，理想的玩具，他將這些玩具命名為「恩物」，也就是神所恩賜的禮物。「恩物」的種類共有20種，10種稱為「遊戲恩物」，功能在於導向遊戲的發現；另10種為手工恩物，又稱為「綜合性恩物」，主要在於引導幼兒的創作與發明。

福祿貝爾的恩物1~20

2011 03 16 11 57 福祿貝爾的恩物1~20 福祿貝爾的恩物 1~20 第一恩物 ：六色毛線球 意義：球體可代表大自然，也帶給人一種舒服的感覺，可以培養一個人圓滿的人格。 第二恩物：三立體 意義：球體，圓柱體，立方體是所有物體的代表形狀，球代表自然

福祿貝爾.ppt
福祿貝爾教育的重點為： （一）慎重回答兒童的發問 （二）遊戲是學前兒童的生命 （三）尋幽探秘 （四）恩物 教育思想(續) （一）慎重回答兒童的發問 最好採取鼓勵的態度，刺激兒童再度思考為要， 並非是有問必答，用耐心來對待好問的兒童。

Ckids的教學在園所

啟蒙教育的推廣者—– 福祿貝爾是幼稚園的創始人，對於幼教理論與實際運用有相當大的貢獻，他認為兒童從幼稚時期一直往上是有聯續性的，而且幼稚時期更是蘊藏著無限豐富待開發的資源，所以世人尊稱他為「幼兒之友」。幼稚園這個名詞就是福氏所發明的，因為他在林中散步，目見草樹 …

( 請考生自行填寫 ) QlTJ
 · PDF 檔案11.a 有關福祿貝爾恩物的敘述，下列何者正確？ (A) 主要是依據宇宙自然原則研發製作而成 (B) 前十種作業恩物的結構順序是體 → 面 → 線 → 點 (C) 後十種遊戲恩物的結構順序是點 → 線 → 面 → …

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讓幼兒認識縱和衡的關係。。 讓幼兒認識線和面的關係。。 可以讓幼兒認識數目和顏色的調和及訓練美的配合。。 編織工使用，可以讓幼兒認識有規則性及均勻，整體的美。-煌銀國際教育事業機構｜PChome商店街

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